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    Cette semaine du 11 au 15 décembre les enfants ont terminé leur support de langage « Le Père-Noël s’habille ». Pour le ramener la semaine prochaine pourriez-vous prévoir un sac de courses avec le prénom de l’enfant pour y mettre le travail et le protéger ? Il sera ramené à la maison jeudi 21 décembre.

     

    Cette semaine c’est aussi la préparation de la célébration de NOËL  de l’école à l’église mercredi 20 décembre :

    semaine 50

    Découpage et collage de papiers dorés sur une étoile individuelle.

    semaine 50

    Coloriage des livrets de la célébration. La crèche est recouverte de couleurs. Les enfants ont fait beaucoup de progrès pour cette activité, et pour la tenue du crayon.  

     

    Cette semaine en motricité c’est jeu à règle : LAPINS CAROTTES. Voici quelques photos de différents moments du jeu

    semaine 50

    Un lapin assis dans le cerceau, un arbre derrière le cerceau (jambes écartées)    

    semaine 50

    Au signal « Petits lapins sortez » les lapins passent entre les jambes de l’enfant « arbre » 

    semaine 50

    Les lapins courent autour des arbres (tout le monde dans le même sens)  

    semaine 50

    Une fois le tour effectué les lapins repassent entre les jambes de l’arbre et vont chercher un anneau symbolisant la carotte  

     

    Et maintenant l’histoire de la naissance de Jésus racontée par les enfants mardi matin en collectif en utilisant des représentations des différents personnages.

     

        L’Ange Gabriel a dit à Marie « Tu vas avoir un bébé, tu l’appelleras Jésus. »

         Marie est très fatiguée, elle a un bébé dans son ventre.

     Joseph avec son manteau marron prépare un lit pour Jésus. Joseph et Marie doivent être comptés.

    Le Monsieur dit « Il n’y a plus de place pour dormir ! »Un autre Monsieur a dit : « Vous pouvez aller dormir dans l’étable avec mon bœuf et mon âne (et ma chèvre…il y en avait une dans une des histoires lues la semaine dernière)

    Jésus est né dans l’étable. On l’a mis dans une mangeoire à côté de son papa et de sa maman.

      Joseph a mis la paille pour que Jésus ait chaud.

     L’âne et le bœuf ont réchauffé Jésus en soufflant dessus.

     Quand Jésus est né il y a eu une grande étoile dans le ciel.

       Les bergers et les moutons sont allés voir Jésus dans l’étable.  Les Rois-Mages sont venus aussi.


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    Cette semaine du 4 au 8 décembre nous avons fêté les trois premiers anniversaires du mois (il y en a 9 en tout)

    Jeanne a eu 3 anssemaine 49      

    Kélio a eu 3 anssemaine 49  

    Loïsa a eu 3 anssemaine 49  

     Depuis trois semaines avec Méwenn, chaque vendredi les élèves préparent une carte pour leur parrain ou marraine de CM2. Ils apprennent à ranger des bandes de la plus petite à la plus grande pour réaliser un sapin.

    semaine 49

     Depuis lundi les élèves décorent le sapin. D’abord avec leurs propres décorations puis avec celles de la malle de NOËL.

    semaine 49

     Chaque jour, au moment des rituels, un enfant ouvre le berlingot du calendrier de l’avent… dur dur d’attendre son tour pour manger la surprise qui s’y cache. (pas de crainte tous les enfants auront la surprise à manger avant l’arrivée des vacances.)    

     

    Avec moi les enfants utilisent désormais leur support pour raconter l’histoire du Père-Noël qui s’habille :

    semaine 49  semaine 49

     Il faut raconter l’histoire en mettant le Père-Noël « tout nu » à côté de l’étoile, et terminer en mettant le Père-Noël habillé près du cadeau.  Les élèves apprennent à suivre le chemin matérialisé par les flèches.

     

    Samedi 9 décembre, les élèves sont invités à 16h00 à venir chanter pour le marché de NOËL de Gouesnou. Nous comptons sur un maximum d’élèves.  Les maternelles chanteront « Le NOËL des animaux »

     https://www.youtube.com/watch?v=vDFDAru6T3U

    Vous pouvez la retrouver sur ce lien

    avec Méwenn ils apprennent le traditionnel « petit garçon »      

     

    https://www.youtube.com/watch?v=WIgvcWWfxiI

    A la chorale ils apprennent aussi un canon de NOËL (devenu une tradition à l’école)

     

    https://www.youtube.com/watch?v=1FO2kU5v6T8

    Cette semaine je leur ai lu ou  raconté chaque jour la naissance de Jésus. En fin de semaine prochaine je leur demanderai à leur tour de me dire ce qu’ils ont retenu de cette histoire.

    semaine 49

     

    Les enfants apprennent aussi les refrains qui seront chantés à l’église lors de la célébration de NOËL de l’école le mercredi 20 décembre.


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    Cette semaine du 27 novembre au 1 décembre les élèves ont continué à préparer les éléments pour raconter l’histoire du Père-Noël qui s’habille.

    Voici les 9 vêtements qui vont permettre au Père-Noël de s’habiller. La houppelande est là (le manteau pour ceux qui ne mémorisent pas encore ce nouveau mot)      

    semaine 48

    Ils ont décoré une enveloppe avec des empreintes de Noël. C’est dans cette enveloppe que seront « rangés » les éléments de l’histoire.  

    semaine 48

    Ils ont fait 11 empreintes rondes. C’est sur ces empreintes que chaque élément sera posé, au fur et à mesure de l’histoire.  

    semaine 48

    Mais pour raconter, il faut respecter la chronologie, alors cette semaine ce sont les trois premiers vêtements que les élèves ont appris à ranger : un joli caleçon rouge, des chaussettes à sapin vert, un pull rouge avec une étoile dorée.   

    semaine 48

     

    La semaine prochaine ils vont raconter l’histoire en manipulant leur support.

     

    Vendredi les enfants ont découvert le sapin « tout nu », ils y ont seulement mis le berlingot numéro 1 du calendrier de l’avent. A partir de lundi nous le décorerons avec les décorations qu’ils peuvent apporter et celles de la malle de Noël.

     


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    Cette semaine du 20 au 24 novembre les enfants ont poursuivi le travail pour bien connaître l’histoire du Père-Noël qui s’habille.

     

    Avec Lena ils ont peint les différents vêtements et accessoires ainsi que le Père-Noël

    semaine 47

     

    Avec moi ils mémorisent le nom des vêtements et accessoires. Demander aux enfants de quels vêtements ils se souviennent  (un nom étrange  peut s’y cacher…)

     

    En Pâte à modeler ils apprennent à réaliser des boules. (tourner la pâte sous le creux de la main

    semaine 47

     

    A présent quelques photos du moment de sport

    Se transformer en petits lutins pour transporter deux petits cadeaux (un dans chaque main), le chemin étant balisé d’obstacles à franchir par dessous

    semaine 47

     

    Apprendre à se déplacer avec deux mini-hops (petites échasses) en tirant sur les ficelles.

    semaine 47

     

    Un parcours d’équilibre qui permet de décorer un sapin avec l’objet transporté

    semaine 47 semaine 47

    Les enfants pourront apporter leur décoration de Noël à partir de vendredi. 


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    Cette semaine du 13  au 17 novembre les enfants ont découvert le projet de noël : fabriquer un support pour raconter l’histoire du Père-Noël qui s’habille.

    semaine 46

     

    Avec Léna (stagiaire) ils ont réalisé le fond du support en tapotant un ballon de baudruche plongé dans la peinture sur la grande feuille

     

    Avec Noura ils jouent au jeu du loup qui s’habille.

     

    Les dés indiquent le vêtement à prendre et la couleur de ce vêtement. Il faut ensuite dire la phrase : Le loup s’habille avec….

     

    Ils ont aussi appris à nommer et  catégoriser ( trier) les vêtements

    semaine 46 semaine 46

    semaine 46

     

    Avec moi les enfants continuent à travailler les collections de 1 à 3.

     

    -          Dénombrer une quantité (ce qui est difficile parfois est de se rendre compte que quand on dénombre une collection, c’est le dernier nombre dit qui indique la quantité.)

     

    -          Réaliser une collection dont la quantité est donnée par l’adulte (mot nombre dit et quantité montrée avec les doigts)

    semaine 46

    N’hésitez pas à la maison à les faire compter ou réaliser des collections (en chercher les couverts par exemple) avec des vrais objets qu’ils peuvent manipuler.                  

    Mercredi 22 novembre je serai en formation, c’est Méwenn qui sera présente en classe.  


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