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    Cette semaine du 25 au 29 avril les élèves continuent à travailler des graphismes (et l’écriture du prénom pour les PS2 et quelques PS1) afin de laisser des traces appuyées. Pour cela il faut bien positionner sa main sur la feuille (que l’on soit droitier ou gaucher) et bien tenir son outil lorsque la trace doit être faite avec un crayon.

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    De nombreux élèves soulèvent le poignet lorsqu’ils ont un crayon entre les mains, ce qui produit des traces qui tremblent et qui manquent de précision. Observez-les quand ils ont un crayon entre les mains. (petite note personnelle, je pense que l’utilisation des tablettes et téléphones tactiles est une des causes de ce manque de contact entre le poignet et la feuille)

    Vendredi dernier Manon a eu 3 ans  

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    Un des murs de la classe a été décoré des peintures à la manière de Keith Haring. Ce mur avait une fenêtre avant les travaux.  

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    Des activités de manipulation. Je laisse les élèves vous les commenter

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    Cette semaine du 18 au 22 avril nous avons terminé notre travail sur la transformation de la chenille en papillon. Lundi a eu lieu le lâcher de papillons dans le jardin de l’école.

     

    Les photos des papillons sont sur le blog de la classe.

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    Ce travail terminé nous en commençons un autre : les élèves apprennent à repérer les différents espaces d’un dessin afin de colorier ou de peindre avec différentes couleurs.

     

    A la peinture c’est à la manière de Keith Haring que les élèves décorent les silhouettes.

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    Au coloriage c’est une chenille qui permet le travail, chacun à son niveau

    Colorier en recouvrant les espaces en bougeant sa main   

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    Colorier en recouvrant les espaces en contrôlant  sa main pour aller jusqu’au bord de la zone   

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    Colorier en recouvrant les espaces en maîtrisant sa main de manière à ne plus dépasser les limites  

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    Avec moi les petites sections deuxième année (dans un premier temps) apprennent à écrire des lettres de leur prénom. Là aussi chacun à son niveau, avec une attention toute particulière sur la tenue du crayon

    Tracer des lettres main tenue et sans aide. Je verbalise le geste à réaliser (monter, descendre, lever le crayon faire un trait…)  

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    Ecrire son prénom dans un cadre de manière à limiter la taille des lettres et en respectant l’ordre des lettres  

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    Chacun avancera à son rythme, d’autant que les prénoms ont des longueurs bien différentes, certaines lettres sont plus difficiles.

     

    Le vendredi des vacances nous avions fêté les 3 ans de Camille et les enfants avaient dévoré les fromages de chèvre de Baradozig. (un vrai régal)

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    Vendredi prochain « journée sans cartable ». les sacs à dos avec les changes sont autorisés bien sûr. C’est l’occasion de faire vivre une journée différente à l’école. Par groupes (en mélangeant des PS des MS et des GS) accompagnés de parents les élèves passent dans trois ateliers au cours de la matinée, à midi c’est le pique-nique en classe puis la sieste, au réveil de la sieste les élèves font des activités dans la classe ou dans la classe de PS/MS. En fin de journée un regroupement est prévu pour faire le bilan de la journée.

     


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  • Après  4 jours dans le panier il est temps de libérer les papillons. Deux se sont envolés (pas de vidéo de l'envol) mais le troisième qui a une aile qui ne s'est jamais complètement dépliée n'a pas pu le faire. Je l'ai remis dans le panier.... car la pluie arrive. le lien suivant montre les papillons dans le jardin

    https://youtu.be/cn4EAWfXR_I

    sortie des papillons

    Dans le panier une des chrysalide change de couleur-ce matin- elle devient foncée, la naissance est dans les 24h. La dernière chrysalide plus claire n'est pas encore proche de s'ouvrir. On voit les 3 cocons vides, les points noires sont les dernières mues des chenilles.

    sortie des papillons


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  • Ce matin un nouveau papillon a rejoint les deux autres. Les deux dernières chrysalides sont moins avancées, croisons les doigts pour qu'elles attendent lundi pour s'ouvrir.

    et de trois

    Il est 10 h les ailes commencent à se voir.

    et de trois

    Le papillon finit de sortir, ses ailes sont pliées.

    et de trois

     10h 15 Ca y est il est sorti, le cocon est vide (les ailes sont toujours repliées)


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  • Ils sont vraiment coquins ces papillons, le deuxième est sorti de son cocon sans que j'arrive à le filmer. Je ne désespère pas il y a encore 3 chrysalides.

    Pour le moment les deux papillons butinent les fleurs que j'ai mises dans le panier.

    et de deux


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