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    Cette semaine du 1 au 5 février nous avons continué à travailler le comptage, la décomposition des nombres, les nombres sous leur représentation de dés de 1 à 4 essentiellement, certains vont jusqu’à 5. Nous poursuivrons ces apprentissages après les vacances mais de façon moins intensive.

     

    Les décorations de la classe et du couloir se poursuivent : transformations d’images

    semaine 5

    semaine 5

     

    Vendredi dernier nous avons fêté les 3 ans de Camille.

    Les anniversaires des vacances seront dans le cahier de vie à la rentrée.  

    semaine 5

    Après les vacances nous travaillerons sur la ferme : les animaux, les engins, les cultures. Cette semaine pour découvrir quelques animaux nous utilisons un livre de Bénédicte Guettier (auteur de l’âne Trotro). Il faut connaître le nom du papa, de la maman et du bébé…. J’ai beaucoup aimé : papa cheval ; maman jument et bébé poulet…  

    semaine 5


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    Cette semaine du 25 au 29 janvier nous terminons nos activités de dénombrement.  Chacun a progressé à son rythme et chacun a appris à faire des collections de 1 ou 2 ou 3 et pour certains 4 objets. Faire des collections est tout à fait différent de dénombrer (je sais que bon nombre d’élèves sont capables de dénombrer au-delà de 4, mais arrêter son comptage à la quantité demandée est une compétence difficile à atteindre.

    A côté de ces activités nous travaillons sur les visages. Les élèves les dessinent, les transforment avec des colombins de pâte à modeler. Deux tableaux aident à nommer les différentes parties du visage.

    semaine 4 La Joconde

     

     

     

    semaine 4La Marilyne de Andy Warhol

     

     

    Nous retrouvons aussi les peintures aborigènes du mois de septembre

    semaine 4

    semaine 4

    Lundi nous avons fêté les 3 ans de Clara  

    semaine 4

     


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    Cette semaine du 19 au 22 janvier les élèves ont poursuivi le travail sur les nombres à travers des nouvelles activités.

     

    A la peinture, il faut mettre la quantité de pions de colorédo que Noura donne oralement et avec ses doigts.

    semaine 3 semaine 3

    Une fois ces pions posés : faire des traces de peinture en respectant la quantité et la couleur.  

    Après séchage chacun devait prendre des gommettes de couleur en respectant la même quantité. Certains élèves commencent à pointer pour dénombrer, d’autres ont une approche globale de la quantité.  

    semaine 3

    Lundi nous avons fêté les 3ans d’Evan  

    semaine 3

    Les élèves ont fait la connaissance de Julie, qui est dans la classe chaque jeudi. Pour le moment je reste avec elle mais c’est elle « la maîtresse ». Prochainement je reprendrai mes visites le jeudi matin.  

    semaine 3

    Le tube du moment....

    https://www.youtube.com/watch?v=aPjHCM9FwQo


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    Cette semaine du 11 au 15 janvier les élèves continuent à travailler sur les nombres et le dénombrement.

    Après avoir dénombré la quantité de perles contenues dans le sac, faire autant de traces, sur une feuille, qu’il n’y a de perles.  

    semaine 2  semaine 2 

    Repérer des constellations identiques. Dire la quantité de points de la carte (dire avec sa bouche et/ou avec ses doigts). Donner une carte à l’adulte qui lui annonce une quantité.  

    semaine 2

    Sur un cercle mettre autant de pinces à linge  que de têtes. (en dénombrant ou en posant  une pince à linge sur chaque tête). En retournant la carte on commence à s’approprier l’écriture chiffrée du nombre  

    semaine 2

    Lundi nous avons fêté les 3 ans de Laora.  

    semaine 2

    En atelier pâte à modeler, chacun réalise des colombins et les découpe en petits morceaux  

    semaine 2

    En atelier manipulation il faut coopérer pour réussir à verser la semoule dans la bouteille  

    semaine 2

    voici les photos et les prénoms des élèves ayant fait leur rentrée en janvier

    Camille

    semaine 2

    Baptiste

    semaine 2

    Emmie

    semaine 2

    Alice

    semaine 2

    Lylia

    semaine 2


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    Bonne année 2016 à toutes les familles.

     

    Cette semaine nous avons fait la connaissance de 5 nouveaux élèves.

     

    Nous sommes donc 35 élèves dans la classe, 18 PS2 et 17 PS1. Cette semaine beaucoup de PS1 et de PS2 ont aussi commencé l’école les après-midi.

    Pour le moment tout se passe bien. Il est certain que les nouveaux ont beaucoup de visages à découvrir.  

     

     

    La dernière semaine de décembre et lundi nous avons fêté des anniversaires de fin décembre et début janvier.

     

    Chanel, Nina, Nathan de PS2 ont eu 3 ans et Lohann de PS1 a aussi eu 3 ans

    semaine 1 semaine 1

    semaine 1 semaine 1

     

    Pendant toute la période nous allons travailler essentiellement sur les nombres : dénombrer des petites quantités, prendre seul( e ) telle ou telle quantité. Pour le moment les quantités 1 et 2 sont mises en place pour beaucoup d’élèves.  A partir de 3 c’est différent, certains me disent la quantité en montrant avec leurs doigts mais ne parviennent pas à exprimer oralement cette quantité. Chacun évoluera à son rythme. Vous pouvez à la maison faire mettre une partie du couvert avec vos enfants ainsi ils manipuleront des petites quantités. (Pour les familles nombreuses  partager le « travail » : les couverts pour les parents et après pour les enfants.)

     

    Cette période notre album de référence sera

     

     «  La moufle ».

    semaine 1

     

    (Il permet aussi de compter _il y a 5 animaux. Il permet d’ordonner : le premier, le deuxième… ;)

     

    Il permet d’enrichir son langage oral….et il permet de passer de très bons moments avec les enfants.

     

     Sur l’ordinateur on peut entendre l’auteur lire l’histoire

    https://www.youtube.com/watch?v=z_qA-QjgxIk

     


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