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    Cette semaine du 9 au 13 janvier nous avons continué notre travail sur les émotions. Les enfants ont cherché des moments où ils expriment telle ou telle émotion. Ils apprennent à dessiner les visages tristes et  dans un premier temps. Voici les premiers résultats

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    Tout en continuant avec l’album « la couleur des émotions » nous en découvrons d’autres.

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    Jeudi les enfants ont fait connaissance avec Camille qui me remplacera les jeudis où je serai en visite. Jeudi prochain je serai avec elle dans la classe qu’elle assurera.

     

    Nous avons fêté les  anniversaires de fin décembre et de début janvier.

    En décembre Laszlo a eu 3 ans  

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    Alexine a eu 3 ans  

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    En janvier Camille a eu 3 ans  

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    Faustine a eu trois ans  

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    D’autres anniversaires (en photo) la semaine prochaine.

    Les élèves ont colorié leur monstre des émotions. Pour les poursuivre il me manque un peu de laine noire si vous en avez je suis preneuse  

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    Cette semaine nous avons accueilli 5 nouveaux camarades dans la classe: Hugo en PS2, Tom, tom, Matheï et Valentine en PS1.

    photos la semaine prochaine quand j'aurai eu les autorisations de diffusion des photos.

     

    Nous allons travailler pendant quelques semaines  sur les émotions. Afin que chacun puisse mettre des mots sur ce qu’il ressent et de faire évoluer les réactions face à des situations. Notre point de départ est l’album « la couleur des émotions »

    d’ Anna Llenas.

     

    C’est un album qui plait beaucoup aux enfants.

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    Par groupe ils remplissent de peinture un « monstre ».

     

    A chaque monstre une couleur.

    Ici le bleu pour la tristesse  

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    Ils s’entraînent à représenter à la pâte à modeler des  « tête » qui sont tristes ou des têtes qui sont joyeuses, contentes.  

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    Ils jouent au loto des émotions avec un dé  et des jetons  

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    Nous mettons en place en classe un « coin » des émotions. Pour le moment seul le coussin est installé. Une face permet aux enfants de manifester leur colère (ou frustration) sans s’en prendre aux autres. L’autre face permet de manifester le calme ( la sérénité) qui vient après un moment de colère.  

    Nous poursuivons l’observation des pousses de jacinthe et de l’amaryllis. L’amaryllis a bien grandi mais les jacinthes restent très petites. Continuons à suivre la pousse « c’est long de grandir »  

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    Cette semaine du 12 au 16 décembre nous continuons notre apprentissage de mots relatifs à la fête de noël

     

    Magali les enfants jouent au loto de NOËL. les planches du loto sont en dessous (un peu brillant parfois.)

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    Avec moi ils jouent au mémory. Nous démarrons avec 8 cartes puis nous passons à 10  puis 12 et 20 pour les plus performants. L’attention est à son comble.  

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    Le sapin de la classe est terminé. Dès la rentrée chacun récupérera sa décoration. La crèche est au pied du sapin

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    Les jacinthes sont dans les maisons, la pousse est très très lente, j’espère qu’elles fleuriront pendant les vacances.  

     

    Je souhaite aux enfants et à leurs parents un très joyeux noël et de très bonnes fêtes de fin d’année.

    A la rentrée 5 élèves nous rejoindront, 1 en PS2 et 4 en PS1. 1 fille et 4 garçons….   

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    Cette semaine du 5 au 9 décembre nous poursuivons notre travail sur NOËL à travers des  décorations pour le couloir ou la classe et à travers la découverte d’un jeu de loto de NOËL, les élèves acquièrent des nouveaux mots. Nous avons beaucoup parlé de la crèche et les élèves commencent à bien connaître l’histoire de la naissance de Jésus, nous déposons sur le sapin de la classe les décorations apportées de la maison. 

     

    Mardi nous avons eu la visite de Fiona, conteuse. Les élèves ont été très attentifs et ont bien participé aux deux moments : les comptines de jeux de doigts et de jeux de pieds, et un conte avec l’histoire d’une petite fille qui s’est cassée le pied.

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    Nous avons fêté les anniversaires de ce début de décembre (et fin novembre). Ethan, Louis et Nolan ont eu 3 ans

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    Jeudi prochain les enfants rapporteront leur jacinthe, la pousse est très lente…

     

    Samedi  10 n’oubliez pas le marché de Noël de Gouesnou avec une petite prestation chantée avec Marie-Christine (je serai absente)

     

    Vendredi 16 célébration de Noël à l’église  de Gouesnou

     


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    Cette semaine du 28 novembre au 2 décembre, les élèves ont ramené leur calendrier de l’avent à la maison. Le projet pédagogique de ce travail est au dos de ce mot de semaine.

     

    Les enfants ont tous fait des progrès pour réaliser des collections de 1 à 3 objets, ils ne savent pas tous encore dire la quantité juste mais cela va continuer à se travailler tout au long de l’année.

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    Nous observons les plantations des bulbes de jacinthe que nous avons mis en terre mercredi 23 novembre.

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    Les mains dans la terre ou à l’aide d’une cuiller : transvaser la terre dans les boîtes peintes.  

    Les bulbes de jacinthe sont en terre. Maintenant il faut arroser et attendre…attendre  

    Chacun réalise la carte pour le parrain ou la marraine de CM2.  

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    Ils collent le mot JOYEUX en entier et le mot NOËL lettre par lettre  

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    Mardi matin  6 décembre une conteuse sera à l’école (cadeau APEL pour les élèves)

    J'espère que le calendrier de l'avent se remplit dans chaque maison.

     


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